首尔Check in6

首尔Check in（作者为作(🚒)家）版式设计(🍮)：张丹(dan)峰(责编(bian)：袁勃、赵欣悦)分享让更多人看到推荐阅读。

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伴随着非(fei)遗技艺的生活化、大众化(hua)，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的力量在现代非(⛱)遗(yi)的(de)传承发(➖)展过程中(zhong)扮(ban)演日益重要的角色。 当(⛸)前，不少学校将非遗引进校园、带(dai)进课堂，有的(de)高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非(🚣)遗研究基地、开展非遗(yi)研(⏪)培项目、开设非遗选修课程(😫)，有的中(🍵)小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课(🥐)程和学前教育(Ⓜ)体系，让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今，“见(📮)人见物见生(sheng)活”理念已成为非遗传承发展的共识。

首尔Check in今天，很荣幸能跟在座的各位(wei)老师交流感受。国家(😘)新闻出版广电总局(🐶)主管家行业社团联合签署(shu)了《新闻出版广播影(📊)视从业人员职业道德自(zi)律公约》，我作为影视(shi)从业人员应该积极响应，知行合一，自觉杜绝(😑)假(jia)恶丑，坚决弘扬真善美，为促(cu)进行业规范、和(🤟)(he)谐的发展，贡献自己的一份力量。