菲利普诺伊斯IP属地:河北·张家口 发布于47分钟前
伴随着非遗(yi)技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之(🔗)间口传心授的传(chuan)承模(mo)式显得单一,社会力量尤其是教育(🆚)界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少(🕧)学校(xiao)将非遗引进校园(🚙)、带进课堂,有的高校聘请非(🗾)遗传承人担任特(🙄)聘教授、成立非遗研究基地、(🏌)开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园(yuan)也将非遗技艺融入(ru)艺术课程和学前教育(yu)体系,让(💜)学生在青少幼不同阶段都能处(chu)于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人(ren)见物见生活”理念已成(cheng)为非遗传承发展的共识。