晓长IP属地:青海 发布于19分钟前
万古龙神比如“我是秦俑修(⤵)复(fu)师—(🧦)—学修兵马俑(yong)”“我(🍛)是秦俑发(fa)型师——学编秦发髻”等活动,所涉(🦓)及的文(wen)化知识较为浅显易懂,参与(yu)感、趣(qu)味性强,深受小朋友喜爱。 “学写秦(qin)小篆”“精品自秦出—(🤭)—透过3D识车轮”等活动比较(jiao)适合中学生,针(zhen)对大学生的活动(dong)则多以专家讲座为主,内容设计更(🌘)加深(🎤)入。 “博物(🛹)馆拥有丰富而珍贵的文物教(🔩)育资源,这是博物馆开展‘寓教于乐(😶)’活动所独有的优势。 挖掘和利用院(yuan)藏特色设计研学项目,既能有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业性相平衡,让参(👗)与(🐥)者在潜移默化中增加文化认同感、增强文化自信。