太行之脊第20集

太行之脊技术优(🍐)势奠定中国杂技的(🤝)(de)领先地位(wei)，重点是从优秀传统文化、悠久历史渊(yuan)源、浩瀚民族理想中选取(🎬)适合的部分，用杂技的方式创造性地表达出来。

北京十二中附属(🅾)实验小学四年级二班的史(shi)傲冉说：“作为一名‘数字(🎻)打更(🔇)人’(🙂)，我为中轴线灿烂的历(li)史和文化而骄傲，希望大家都来爱护文物古迹。 ”在人们的(de)精心守护下，古老(lao)的北京中(zhong)轴线(🛩)绽放出夺目光(guang)彩。 北京中(zhong)轴线南段御道景观贯通，完成太庙、社稷坛、天坛、景山等(✖)重要遗产点位的腾退，北海医院和天意商城建筑降层，地安门外大街沿街立面按照“后市(shi)”的理念予以保护修缮(shan)……北京中轴线景(🍤)观视廊更加清晰(xi)，壮美秩序愈加凸(🕜)显。

太行之脊3年来，研究院不仅通过调研建立起“美丽中国案例文(💿)献库”，举办学术性年度展览，建立地方协作中(zhong)心(xin)，还(🐀)汇集国内外(✳)各领域专家创建思想者智库……艺术智库、公(gong)共美学、社会创新“三位(wei)一体”的研创平(ping)台，搭建起满足各方需求的(😈)“协作网络”，打通政(zheng)府部门、学院、企业的互动(dong)渠道，让优质艺术设计资源对接乡村全面振(💋)兴(🎀)、城市更(🍮)新等(🚍)具体实践，引导各方共同探讨高质量(liang)发展的“美丽中(zhong)国方案”。

伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅(😷)在师徒之(zhi)间口传心授的传承模式显得单一，社会(🍊)力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演(💀)日益(🚊)(yi)重要的(de)角色。 当前，不少(shao)学校(🦍)将非遗引进校(xiao)园、带进课堂，有(you)的高校聘请非遗(yi)传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非(😐)遗(🍵)研培项目、开(kai)设非遗选修课(ke)程，有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融(rong)入艺术课程和学前教育体系，让学生在青少幼不同阶段都能(🛤)处于(🛌)中华优秀传统文化的滋养之中。 如今，“见人见物见生活”理念已成为非(fei)遗传承发(🐳)展的(⛓)共(🌵)识。

太行之脊目(🚑)前，公园对外(wai)开放(fang)区域约平方公里，设有牛河(he)梁遗址博物馆综合馆、第一地点（女神庙）保护展(📚)示馆、第二地点（祭(🥢)坛、积石冢）保护展示馆、牛河梁红山文化(🏗)展示中心4座展馆，是向公(🧗)众分享考古科研成(🏦)果、进行爱国主义教育和科普(pu)教育的重要基(🔋)地。 坛庙冢遗址完整有(you)序牛河梁遗址1981年发现，1983年正式开始考古发掘，至今(🎏)仍在(zai)持续。