可乐IP属地:河南·平顶山 发布于7分钟前
入世比如“我(wo)是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型(xing)师——学编秦发(fa)髻(ji)”等活动,所涉及的文化知识较为浅显易懂,参与感、趣味性强,深(shen)受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识(♎)车轮”等活动比较适合中学生,针对大学生(🐘)的活动则(ze)多(duo)以专家讲座为主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的(🏤)文物教育资源,这是博物馆开展‘寓教于乐(🤴)’活动所独有(🗃)的优势(shi)。 挖掘和利用院藏特色设计研(⛪)学项目,既能有效规避教育活动同质化(😶),又能(neng)做(zuo)到趣味性和(he)专业性相平衡,让参与者在潜移默化中增加文化认同感、增强(🥌)文化自信(🔬)。