第101次战斗IP属地:广东·江门 发布于8分钟前
比如“我是秦俑(yong)修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动,所(🛤)涉及的文(💗)(wen)化知识较为浅显易懂,参与感、趣味性强,深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过(guo)3D识车轮”等活动(dong)比较适合中学生,针对大学生的活动则多以专家讲座为主(zhu),内容设(👆)计更加深入。 “博物馆拥(🤾)有丰富而珍贵的文物(wu)教育资(🆓)源,这是(shi)博物(🎥)馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和利(🤗)用院藏特色(👐)设计(🏩)研学项目,既能有效规避教育活动同质化,又(🍊)能做到趣味性和专业性相平衡,让参与者在潜移默化中增加(jia)文(🌯)化认同(tong)感(gan)、增强文(👹)化自(zi)信。