欢喜一家人之机智如你第04集

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伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社会力量尤其是教育界的力量在现代(🥜)非遗的传承发展过(guo)程中扮(🧖)演日(🙋)益重要的角色。 当前，不(🙂)(bu)少学校(xiao)将非遗引进校园、带进课堂，有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基(ji)地、开展非遗研培项(xiang)目、开设非遗选修课(✅)程，有(you)的中(🎇)小学、幼儿园(yuan)也将非遗技艺融入艺术课(🥟)程和学(📷)前教育体系，让(rang)学生在青少幼不同阶段都能处于(yu)中华优秀传统(tong)文(💨)化的(de)滋养之中。 如今，“见人(🛶)见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。

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（二）制定行动计划。

欢喜一家人之机智如你他能否保持这样的状态还有待(🤫)考察，但我认为(wei)他正在(zai)缓慢的改变(🔦)局面。