箫声悠扬IP属地:广东·中山 发布于55分钟前
比如“我是秦俑修复师—(🤰)—学修兵马俑(👔)”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动,所涉及的文化知(zhi)识(🔶)较为(😨)(wei)浅显易懂,参与感(gan)、趣味(🍜)性强,深受小朋友喜(xi)爱。 “学写秦小(xiao)篆”“精品自秦出——透过3D识(🔟)车轮”等活动比较适合中学生,针(zhen)对大学生的(de)活动则多以专家讲(jiang)座为主,内容(➖)设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍(🤷)贵的文物教育资源,这是博物(wu)馆开展‘寓教于乐(🗣)’活动所独(du)有的优势。 挖掘和利(🥌)用院藏特色设计研学项目,既能有(⚡)效规避教育活(huo)动同质化,又能做到趣(🔩)味性和专业性相平衡,让参与者在潜移默化中增加文化认同感(🤛)、增强文化自信。