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的失望之(💳)选：来自(zi)欧洲的鉴于(yu)和近期的挣扎(🐛)表现，他们显然是最佳人选，因此(🤔)我选择，他们在秋季赛小组赛中的表(💽)现令人失望。 是的，他们最终获得了(le)秋季赛决赛的(de)资格，但他们在某(🐃)些时刻显得很低迷、跟不(bu)上节奏。

过来抱抱我让文化遗产“活(🐶)”起(qi)来，让非遗技艺“潮”起来，坚持(🛳)活态传承，非(fei)遗(🌮)将在现实生活中结出(chu)累累硕果。

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过来抱抱我人民网传媒频道：您认为在提高老年人媒介素养方面，政府相关部门、企(🃏)业和家庭应(👇)(ying)该承担哪些责任？季为民：2020年11月24日，国务院办公厅发布了《国务院办公厅印发关于切实解(🥫)决老年人运用智能技术困难实施方案的通知》[国办发（2020）45号文件]，为政府相关部(bu)门、企业和家庭在推(🦎)动网络适老建设，帮助老年人跨越“数字鸿沟”，充(🎂)分享受智能(🎹)化服务建立了愿(yuan)景，指明了方向。 媒介(jie)素养是一种综合性的媒体运(yun)用能力，主要包括选择能力、理解能力、质疑(♎)能力、评价能力、思辨反应能力和创造生产能(🤨)力等。 在提高老年人媒介素养方面，应建立政府相关(guan)部门、企业和(he)家庭各方面(🤪)共同帮助老年人提升网络素养的机(ji)制。 政府有(🌘)关(🍄)部门应加强调研(💍)，重(🚲)点做(zuo)好适老网络生态的顶(🌲)层设(she)计，通(🐞)过(🈁)制定相关政策激励媒体、公司和平台(tai)为老年人提供针对性(🛄)的服务，建立从中央到地方的网络化、数字化、智(zhi)能化适老评价体系和标准，支持第三方开展网络适老(lao)的评价。 社会各界应建立倡导推广网络(luo)适(shi)老媒介素养的风尚，建立(li)网络适老多维支撑(💸)的体系化(🎵)文化，通过评选网络(🤥)素养文(wen)明家庭(ting)，树立代际反哺文明(📶)(ming)典范。 还要健全适老素养培训体系，督促(😪)公立学校、老年(nian)大学优化网络素养教(⏸)育，提供简明易学的教材和课程。