狗富贵勿相望IP属地:四川·泸州 发布于34分钟前
伴随着非遗技艺(yi)的生活化、大众化,以(🐠)往仅在师徒之间口(👼)(kou)传心授的传承模式(shi)显得单(🙆)一,社会力量尤(🖍)其(qi)是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重(chong)要的角色。 当前,不少学校将(🐥)非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任(ren)特聘教授、成(cheng)立(li)非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修(🐗)课程,有的中小学、幼儿园(🅾)也将(jiang)非遗技艺融入艺术课程(🚋)和学前教育体(ti)系,让学生在青少幼不同阶(🔆)段都能处(chu)于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见(🛩)物见生活”理念已成为非遗传承发(fa)展的共识。